8月10日，結束當天的研學之旅，西安市碑林區鐵五小學三年級學生楊鄧齊心仍意猶未盡：“今天早上，我們在宜君博物館詳細瞭解了當地的摩崖石刻。 下午，我們在彭祖書院了解了當地中藥材的發展歷史。 雖然時間很短，但大家學的東西可不少。 ”
近年來，宜君縣通過政策“搭台”、產業“唱戲”，不斷將宜君縣的自然景觀、人文景點、特色產業等巧妙地融入研學專案之中，逐步構建起了一套完整的研學產業鏈。
“和前陣子西安的高溫天氣相比，走進19攝氏度的宜君，感覺舒服多了。 無論是彭祖藥谷的消夏露營季，還是花溪谷的美食與花海嘉年華，處處彰顯著宜君的獨特魅力。 當地通過政策與產業的聯動，把自然與人文的交織完美展現在人們眼前，讓每一個『行走的課堂』都充滿了內涵和樂趣。 “學生家長張芸說。
平均海拔1395米的宜君縣地處關中平原和陝北黃土高原過渡地帶，有著獨一無二的自然生態條件，涼爽宜人的氣候使其成為天然的避暑勝地。 這裡森林覆蓋率高，空氣清新，自然景觀豐富多樣，為開展自然科學類研學提供了絕佳的戶外課堂。
宜君縣擁有深厚的人文歷史底蘊。 豐富且獨特的人文資源，為人文社科類研學奠定了堅實基礎。 宜君縣文化和旅遊文物局相關負責人說。
在研學產業發展過程中，宜君縣將中醫藥產業作為重點。 截至目前，宜君縣已形成以彭祖藥谷為核心，種植、加工、研發、康養等全產業鏈實現閉環。 以此為基礎，一系列中醫藥研學課程與基地應運而生。
在彭祖藥谷的彭祖書院，學生有機會近距離接觸中醫“望聞問切”的過程，親手研磨、稱重藥材。 書院內，琳琅滿目的藥材和精美的植物標本，生動地展示了中藥材從種植到應用的全過程，讓學生深切感受到中醫藥文化的博大精深。 這種依託地方優勢產業打造研學專案的模式，不僅有力地推動了產業發展，還極大地豐富了研學內容。
在動漫花溪谷景區，研學課程同樣獨具匠心。 景區依據自身特點定製開發課程，精心設置了研學德育區、美育區等多個功能區域。 學生漫步在花海之中，感受著自然之美，還能參與植物拓染、編織花環等豐富多彩的實踐活動。 通過這些活動，學生可以在遊玩的過程中收穫知識，在體驗中提升審美能力和動手能力。 這種基於本地特色資源開發的課程體系，使宜君研學擺脫了千篇一律的模式化課程，讓學生在“行走的課堂”中收穫知識與成長。
宜君的研學之旅，不僅是一次知識的探索，還是一次文化傳承和創新能力的培養。 通過這次研學活動，我不僅收穫了知識、增長了見識，還對家鄉有了更多瞭解。 從鄉村變遷的實地考察，到傳統文化的親身體驗，讓我對世界的認知更加全面和深刻。 “就讀於西安愛知中學的蔣曉青說。
“從課本到實地，宜君研學的沉浸式課堂設計讓學生體驗感滿滿。 宜君的研學課程設計緊密結合了當地資源，做到了寓學於樂、知行合一。 “學生家長杜奇偉說，”結束研學后，孩子一直說明年夏天還要再來。 ”
為了給學生提供優質的研學體驗，宜君縣不斷完善配套服務，“全鏈條”護航。 在交通方面，縣域內交通便利，各研學基地之間道路通暢，方便團隊出行; 住宿方面，既有環境優美的田園民宿，能讓學生體驗鄉村生活的寧靜與美好，又有設施完備的酒店可供選擇; 飲食方面，各種藥膳美食讓學生在品嘗美味的同時，瞭解中醫藥在飲食養生中的應用; 安全保障方面，各研學基地配備專業的講解人員與安全保障人員，為學生的學習與活動保駕護航。
宜君縣通過建立完善的安全應急預案，確保在任何突發情況下都能快速響應，從而第一時間保障孩子的生命安全。 這種配套服務體系為研學之旅的順利開展提供了堅實保障，也讓家長和學校更加放心。 “研學旅行指導師鄧曉婷說，宜君縣憑藉歷史文化的獨特魅力，為眾多學生開啟了一扇通往知識與成長的大門，吸引著越來越多的學子前來研學。
