6月驪歌輕響，學位服加身，又一批畢業生將要奔赴人生的下一階段。對長在海外、學在中國的華僑、華裔學子而言，畢業不僅是學業的終點，也是他們連接中外的全新起點。繼續深造、投身中文教育、海外創業……面對人生的十字路口，幾位2026屆華僑、華裔畢業生向本報分享了他們在中國的所學所感和他們的畢業選擇。
深造、就業、創業多樣選擇
畢業季的節奏緊湊而忙碌，中央財經大學國際經濟與貿易專業2026屆畢業生、馬來西亞華裔吳慧瑩剛剛參加完學院畢業典禮，又開始制定下一階段的學習計劃。畢業後，吳慧瑩選擇繼續留喺中國深造，今年9月，佢將步入清華大學，開啟金融專業碩士階段的學習。
「本科期間，我在多家跨境電商和金融機構實習。其間，我發現中國與東盟之間的經貿往來雖然密切，但真正懂兩邊市場、懂兩邊政策、又能進行跨文化溝通的複合型金融人才，其實非常緊缺。」吳慧瑩話，本科階段的學習更多是打基礎，佢想喺研究生階段進一步夯實知識儲備，聚焦數字貿易與綠色金融，彌補自身嘅知識缺口。
北京大學光華管理學院2026屆畢業生李靂聖也來自馬來西亞，不過他最近正忙著收拾行囊。不久後，他將回到馬來西亞。
在中國完成了4年金融學本科學習後，李靂聖決定直接就業，從事與專業相關的投資管理工作。「大二時我曾在金融行業實習，對業務邏輯比較熟悉。」李靂聖說，他計劃先在馬來西亞本土市場累積行業經驗，並備考CFA（特許金融分析師）。「在中國學習的幾年裡，我看到了中國企業出海的浪潮以及東南亞市場正在崛起的機遇。等我累積一定的行業知識後，我會再次回到中國深造或發展。」他說。
與老一代華僑華人多從事傳統商貿和餐飲業不同，新一代華僑、華裔青年正憑藉其跨文化溝通能力，大量進入金融投資、數字經濟、華文教育等領域。
「畢業不僅僅是一個結束，更是一個新事業的開端。」華僑大學漢語國際教育專業的泰國籍華裔畢業生楊銘凱說。作為第四代華裔，他自幼受家庭薰陶學習中文，在華僑大學相繼完成了本科和碩士研究生學習。去年，還在讀研的他創辦了一家漢語教學和留學服務機構。站在畢業路口，楊銘凱決定返回泰國繼續這一事業。「很多泰國學生想了解中國卻不知從何入手，而我的根在中國，又熟悉兩國的教育體系，我覺得我適合做這件事，而且也決心要做好。」楊銘凱說。
厄瓜多爾華僑、暨南大學廣告學專業2026屆畢業生陳祥健打算回到南美洲的厄瓜多爾。那裡，父母經營著一家中國超市，商品全部從中國浙江義烏進口。小時候他跟隨父母在海外經商拼搏，潛移默化中成為父母的幫手。畢業之際，他腦海中對家裡的超市已經有了一套改造方案。「父母輩的經營雖然穩健，但管理模式相對傳統，我想用在中國學到的知識，給老一輩的生意帶來一些改變。」他說。
學在中國，汲取行走世界的底氣
「2006年，我的阿公（爺爺）讓我一定要學中文。他那時候就說『20年後中國一定是一個強大的國家』。今年是2026年，我從中國學成畢業了。事實證明，我阿公的判斷非常準確。」楊銘凱說，雖然從小就在泰國學習中文，但他對中國的認知，曾一度停留在曼谷唐人街的印象裡。直到2018年他來到中國求學，便捷的移動支付、高效發達的地鐵網絡、及時的外賣服務等便捷的生活日常，讓他看到了一個充滿現代化活力的中國。
對於海外新生代而言，來華求學不僅是尋根之旅，更是賦能之旅。在中國求學的日子裡，華僑、華裔新生代們親歷了這裡的社會變化，也在一次次實踐的磨礪中，將在中國學到的本領內化成了行走世界的底氣。
「喺中國最大嘅收穫，係專業思維方式嘅重塑。我明白到分析經貿問題絕對唔可以局限於書本上嘅理論模型，必須真正紮根於實體經濟。」吳慧瑩回憶，佢曾在一家電商平台實習時，滿懷信心咁套用書本中標準化嘅分析模型，依靠數據設計咗營運方案。然而，方案落地後卻收效平平，好多入駐中小商戶反饋方案唔適配佢哋複雜嘅經營實際。
「後來，我跟住團隊對接平台商戶，同線下經營者、營運工作人員深度溝通，切實摸清企業經營痛點同平台扶持政策，結合真實經營狀況重新調整優化思路。」吳慧瑩話，嗰次受挫嘅經歷令佢深刻意識到，所有規劃設計都必須紮根於現實情況嘅土壤，亦令佢讀懂咗中國市場嘅務實。「呢度嘅一系列迭代同服務，始終係圍繞住市場嘅真實需求喺運轉。呢點教會我分析問題時必須兼顧理論同現實，呢點應該亦係金融服務實體經濟嘅重要原則。」佢話。
在暨南大學攻讀廣告學的4年裡，陳祥健始終帶著經營者的視角在觀察中國。在中國的超市或便利店，他關注數位化管理系統、會員營運邏輯以及供應鏈體系。大學期間，他通過參與大學生創新創業項目，鍛鍊了撰寫商業計劃書、市場調研和公開演講的能力，這讓他能夠將腦海中的構想轉化為可落地的執行方案。「在中國的學習經歷，讓我面對未知和變化多了從容和底氣，也讓我更敢於突破傳統、努力創新。」陳祥健說。
「在北大校園裡，我的同齡人展現出強烈的自我提升意識，外界常稱之為『卷』，但我更願意稱之為『拼勁』。」李靂聖說，在中國，他感受到身邊人總有一種不甘落後的奮鬥精神。更讓他感觸的是這種氛圍不僅存在於學生群體，也延伸至社會層面，比如中國社會對AI等新技術總是持有理性且積極的態度，既認識到成本與挑戰，也主動探索應用路徑以抓住技術紅利。「我能感受到每一個人都在好好生活，每一個行業都在不斷創新，這種積極進取的態度塑造了我，我也在努力培養自己具有前瞻性的規劃能力。」他說。
奔赴新程，用行動連接中國和世界
「作為馬來西亞華裔，我兼具本土市場視角、華文文化底蘊與國內完整專業學習背景。我希望為中國、馬來西亞乃至整個東南亞的聯結發揮作用。」吳慧瑩說，中國與東盟之間有巨大的合作潛力，這將為未來求職和發展提供廣闊空間。
「在中國的求學經歷與多段深度實習，讓我近距離感受到了中國產業升級、數字創新與對外開放的圖景。我會好好把握繼續在中國深造的機會，將來既為中國科技企業出海提供助力，也幫助東盟本土企業對接中國市場。」吳慧瑩說。
李靂聖也把目光投向了區域經濟合作。「當前中國企業對馬來西亞投資日益活躍，馬來西亞官方高度重視與中國的關係與合作。」李靂聖說，他希望自己能利用在中國學習到的專業知識和跨文化優勢，在工作中促進馬中兩國在金融投資領域的對接，尤其是服務中國企業出海東南亞，為金融領域雙邊合作貢獻力量。
「在華僑大學求學的幾年間，中國師生常對我說『這裡是你的根』，讓我感到前所未有的接納和共鳴。」楊銘凱說，就在今年5月碩士畢業答辯前夕，他獨自一人前往福建漳州尋根。當地僑聯熱心為他聯絡，陪他走訪村落，查閱族譜。「最近，家鄉的僑務部門還在幫我對接尋根細節，我特別感動，也很期待早日尋根成功」。這種深厚的故土情結，成了他回泰國從事華文教育的動力。
除了經營留學機構，楊銘凱在泰國當地的僑團會館免費教授年輕華裔學習中文，目前他已經有了10餘位「學生」。「每位華人後代都有權利學習祖（籍）國語言，只有讓更多年輕人親身來到中國，用腳步丈量這片土地，才能建立起新生代對中國真實的認知。」楊銘凱說，他計劃未來組織短期夏令營，降低參與門檻，讓更多泰國學生了解中國，也讓更多中國人認識泰國，實現雙向互動。
「等回到厄瓜多爾，我準備立即著手對家族超市進行數位化改造。」陳祥健說，他計劃引入國內的管理系統，優化庫存和會員管理，提升運營效率。不僅如此，他還打算在商業經營中注入文化內涵，利用短視頻和社交媒體，策劃在春節等中國傳統節日舉辦線下文化活動。「哪怕是一家普通的超市，也有機會變成展示中國文化的一個微小窗口，讓南美社區在消費的同時，還能同步感受中國文化的魅力，促進民間交流」。
